Sociedad de Información declaración de principios

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Sociedad de Información declaración de principios por Mind Map: Sociedad de Información declaración de principios

1. Creación de Capacidad

1.1. Prestar particular atención a la creación de capacidades institucionales

1.2. Debe promoverse el empleo de las TIC en todos los niveles de la educación.

2. Acceso a la información y al conocimiento

2.1. promover el intercambio y el fortalecimiento de los conocimientos mundiales en favor del desarrollo

2.2. Desarrollar y aplicar políticas para un clima favorable para la estabilidad y previsibilidad para atraer más inversión privada para el desarrollo de infraestructura de TIC

2.3. La información del dominio público debe ser fácilmente accesible en apoyo de la Sociedad de la Información, y debe estar protegida de toda apropiación indebida.

2.4. fortalecer las instituciones públicasy otros puntos de acceso comunitario, para promover la preservación de las constancias documentales y el acceso libre y equitativo a la información.

2.5. Incluye software protegido, de fuente abierta y software libre, para acrecentar la competencia, el acceso de los usuarios y la diversidad de opciones

3. Principios Fundamentales

3.1. Fomentar la capacidad

3.2. reforzar la confianza y la seguridad en la utilización de las TIC

3.3. Desarrollar y ampliar las aplicaciones TIC

3.4. Promover y respetar la diversidad cultura

3.5. Reconocer el papel de los medios de comunicación

3.6. Abordar las dimensiones éticas de la Sociedad de la Información

3.7. Alentar la cooperación internacional y regional

4. Infraestructura de la información y las comunicaciones

4.1. Acceso universal a la infraestructura y a los servicios de las Tic

4.2. Una infraestructura de red y aplicaciones de las tecnologías de la información y las comunicaciones

4.2.1. Adaptadas a condiciones regionales, nacionales y locales

5. Fomento de la Confianza y seguridad en la utilización de las TIC

5.1. Se debe fomentar, desarrollar y poner en práctica una cultura global de ciberseguridad

5.2. Mejorar la seguridad y garantizar la protección de los datos y la privacidad

5.3. Apoyar las actividades de las Naciones Unidas encaminadas a impedir que se utilicen las tecnologías con fines incompatibles

5.4. Evitar que las tecnologías y los recursos de la información se utilicen para fines criminales o terroristas

5.5. Debe reforzarse la capacidad nacional en materia de investigación y desarrollo de TIC

5.6. Conviene abordar los problemas de la ciberseguridad y "spam" en los planos nacional e internacional

6. Entorno propicio

6.1. Las TIC deben utilizarse como una herramienta importante del buen gobierno

6.2. Los gobiernos deben intervenirpara corregir los fallos del mercado, mantener una competencia leal, atraer inversiones, intensificar el desarrollo de infraestructura y aplicaciones de las TIC

6.3. Integrar plenamente los programas e iniciativas relacionadas con las TIC en las estrategias de desarrollo nacionales y regionales.

6.4. Los Estados tomen las disposiciones necesarias para evitar medidas unilaterales no conformes con el derecho internacional y con la Carta de las Naciones Unidas, que impidan la plena consecución del desarrollo económico

6.5. La gestión internacional de Internet debe ser multilateral, transparente y democrática, y contar con la plena participación de los gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y las organizaciones internacionales.

6.6. Se deben fomentar la mejora de la productividad por medio de las TIC y la aplicación de la innovación en todos los sectores económicos.

7. La función de los gobiernos y de todas las partes interesadas en la promoción de las TIC para el desarrollo

7.1. Los gobiernos las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales tienen una función y una responsabilidad importantes en el desarrollo de la Sociedad de la Información

8. Aplicaciones de las TIC: beneficios en todos los aspectos de la vida

8.1. Las aplicaciones deben ser fáciles de utilizar, accesibles para todos, asequibles, adaptadas a las necesidades locales en materia de idioma y cultura, y favorables al desarrollo sostenible. A dicho efecto, las autoridades locales deben desempeñar una importante función en el suministro de servicios TIC en beneficio de sus poblaciones.

8.2. Objetivos y metas

9. Diversidad e identidad culturales, diversidad lingüística y contenido local

9.1. La Sociedad de la Información debe fundarse en el reconocimiento y respeto de la identidad cultural, la diversidad cultural y lingüística, las tradiciones y las religiones, además de promover un diálogo entre las culturas y las civilizaciones.

9.2. La creación, difusión y preservación de contenido en varios idiomas y formatos deben considerarse altamente prioritarias en la construcción de una Sociedad de la Información integradora

10. Medios de comunicación

10.1. Que los medios de comunicación utilicen y traten la información de manera responsable, de acuerdo con los principios éticos y profesionales más rigurosos. Los medios de comunicación tradicionales, en todas sus formas, tienen un importante papel que desempeñar en la Sociedad de la Información, y las TIC deben servir de apoyo a este respecto

11. Dimensiones éticas de la Sociedad de la Información

11.1. El uso de las TIC y la creación de contenidos debería respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales de otros, lo que incluye la privacidad personal y el derecho a la libertad de opinión, conciencia y religión de conformidad con los instrumentos internacionales relevantes

12. Cooperación internacional y regional

12.1. Nuestro objetivo es aprovechar plenamente las oportunidades que ofrecen las TIC en nuestros esfuerzos por alcanzar los objetivos de desarrollo convenidos internacionalmente, incluidos los que figuran en la Declaración del Milenio, y sostener los principios fundamentales que establece la presente Declaración.

13. Sociedad de Información Plan de Acción

13.1. Objetivos y Metas

13.1.1. mejorar la conectividad y el acceso a las TIC

13.1.1.1. a) Utilizar las TIC para conectar aldeas, y crear puntos de acceso comunitario; b) Utilizar las TIC para conectar a universidades, escuelas superiores, escuelas secundarias y escuelas primarias; c) Utilizar las TIC para conectar centros científicos y de investigación; d) Utilizar las TIC para conectar bibliotecas públicas, centros culturales, museos, oficinas de correos y archivos; e) Utilizar las TIC para conectar centros sanitarios y hospitales; f) Conectar los departamentos de gobierno locales y centrales y crear sitios web y direcciones de correo electrónico; g) Adaptar todos los programas de estudio de la enseñanza primaria y secundaria al cumplimiento de los objetivos de la Sociedad de la Información, teniendo en cuenta las circunstancias de cada país; h) Asegurar que todos los habitantes del mundo tengan acceso a servicios de televisión y radio; i) Fomentar el desarrollo de contenidos e implantar condiciones técnicas que faciliten la presencia y la utilización de todos los idiomas del mundo en Internet; j) Asegurar que el acceso a las TIC esté al alcance de más de la mitad de los habitantes del planeta.

13.2. Líneas de acción

13.2.1. Papel de los gobiernos y de todas las partes interesadas en la promoción de las TIC para el desarrollo

13.2.1.1. La participación efectiva de los gobiernos y de todas las partes interesadas es indispensable para el desarrollo de la Sociedad de la Información, que requiere la cooperación y asociación entre todos ellos.

13.2.2. Infraestructura de la información y la comunicación: fundamento básico para la Sociedad de la información

13.2.2.1. La infraestructura es fundamental para alcanzar el objetivo de la integración en el ámbito digital, propicia el acceso universal, sostenible, ubicuo y asequible a las TIC

13.2.3. Acceso a la información y al conocimiento

13.2.3.1. Las TIC permiten a la población tener acceso a la información y al conocimiento en cualquier lugar del mundo y de manera prácticamente instantánea. Todas las personas, organizaciones y comunidades deberían tener acceso al conocimiento y la información

13.2.4. Creación de capacidad

13.2.4.1. Las TIC pueden contribuir a la consecución de la enseñanza universal, a través de la enseñanza y la formación de profesores, y la oferta de mejores condiciones para el aprendizaje continuo, que abarquen a las personas que están al margen de la enseñanza oficial, y el perfeccionamiento de las aptitudes profesionales.

13.2.5. Creación de confianza y seguridad en la utilización de las TIC

13.2.5.1. La confianza y la seguridad son unos de los pilares más importantes de la Sociedad de la Información.

13.2.6. Entorno habilitador

13.2.6.1. Para maximizar los beneficios sociales, económicos y medioambientales de la Sociedad de la Información, los gobiernos deben crear un entorno jurídico, reglamentario y político fiable, transparente y no discriminatorio.

13.2.7. Aplicaciones de las TIC: ventajas en todos los aspectos de la vida

13.2.7.1. Las aplicaciones TIC pueden apoyar el desarrollo sostenible en la administración pública, los negocios, la educación y capacitación, la salud, el empleo, el medio ambiente, la agricultura y la ciencia en el marco de ciberestrategias nacionales.

13.2.7.1.1. Gobierno electrónico, Negocios electrónicos, Aprendiza electrónico, Cibersalud, Ciberempleo, Ciberecologia, Ciberagricultura, Ciberciencia

13.2.8. Diversidad e identidad culturales, diversidad lingüística y contenido local

13.2.8.1. . La diversidad cultural y lingüística, al mismo tiempo que promueve el respeto de la identidad cultural, las tradiciones y las religiones, es fundamental para el desarrollo de una Sociedad de la Información basada en el diálogo entre culturas y en la cooperación regional e internacional. Es un factor importante del desarrollo sostenible

13.2.9. Medios de comunicación

13.2.9.1. Los medios de comunicación, en sus diversas formas, y con sus diversos regímenes de propiedad, tienen también un cometido indispensable como actores en el desarrollo de la Sociedad de la Información, y se reconoce su importante contribución a la libertad de expresión y la pluralidad de la información.

13.2.10. Dimensiones éticas de la Sociedad de la Información

13.2.10.1. La Sociedad de la Información debe basarse en valores aceptados universalmente, promover el bien común e impedir la utilización abusiva de las TIC.

13.2.11. Cooperación internacional y regional

13.2.11.1. La cooperación internacional entre todas las partes interesadas es fundamental para aplicar el presente Plan de Acción y ha de reforzarse con miras a promover el acceso universal y colmar la brecha digital, entre otras cosas, definiendo modalidades de aplicación.

13.3. Agenda de Solidaridad Digital

13.3.1. La Agenda de Solidaridad Digital tiene por objeto fijar las condiciones necesarias para movilizar los recursos humanos, financieros y tecnológicos que permitan incluir a todos los hombres y mujeres en la Sociedad de la Información emergente.

13.3.1.1. Prioridades y estrategias

13.3.1.2. Movilización de recursos

13.4. Seguimiento y evaluación

13.4.1. Se debe elaborar un plan realista de evaluación de resultados y establecimiento de referencias (tanto cualitativas como cuantitativas) en el plano internacional, a través de indicadores estadísticos comparables y resultados de investigación, para dar seguimiento a la aplicación de los objetivos y metas del presente Plan de Acción, teniendo en cuenta las circunstancias de cada país.

13.5. Hacia la segunda fase de la CMSI (Túnez)

13.5.1. Elaboración de documentos finales adecuados que se basen en los resultados de la CMSI en su fase de Ginebra, con miras a consolidar el proceso de construcción de una Sociedad de la Información global y colmar la brecha digital, transformándola en oportunidades digitales.

13.5.2. Seguimiento y aplicación del Plan de Acción de Ginebra a escala nacional, regional e internacional y, en particular, a través del sistema de las Naciones Unidas, en el marco de un enfoque integrado y coordinado, que invite a la participación de todas las partes interesadas, lo que podría llevarse a cabo, por ejemplo, mediante la creación de asociaciones entre las partes interesadas.