Marco Común de Competencia Digital Docente

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Marco Común de Competencia Digital Docente por Mind Map: Marco Común de  Competencia Digital  Docente

1. Replanteamiento de la Educación 2012.

1.1. Estrategia de la Comisión Europea

1.2. Estándares Educativos

1.3. La formación en Competencias

1.4. Referencia con fines de formación y en procesos de Evaluación y Acreditación

2. Objetivos

2.1. Facilitar una referencia común con descriptores de la competencia digital para profesores y formadores.

2.2. Ayudar a ser más exigentes en relación a la competencia Digital Docente.

2.3. Permitir a todos disponer de una lista de competencias mínimas de docentes.

2.4. Ayudar a que el docente tenga la competencia digital necesaria para usar recursos digitales en sus tareas docentes.

2.5. Influir para que se produzca un cambio metodológico tanto en el uso de los medios tecnológicos como en los métodos educativos en general.

3. Líneas de Actuación

3.1. Línea 1: Propuesta de marco común de referencia.

3.2. Línea 2: Plan de evaluación y acreditación de Profesores y de Centros.

3.3. Línea 3: Impulso en paralelo a la formación docente en competencia digital.

4. Marco común de la Competencia Digital

4.1. Áreas de competencia Identificadas

4.2. Competencias pertinentes a daca Área

4.3. Niveles de Dominio previstos para cada Competencia

4.4. Ejemplos de conocimientos, destrezas y actitudes aplicables a cada competencia

4.5. Ejemplos de conocimientos, destrezas y actitudes aplicables a cada competencia

4.6. Ejemplos de aplicación de la competencia con propósitos diferentes, nos centramos en fines educativos y de aprendizaje.

5. Áreas de Competencia

5.1. Información y Alfabetización Informacional

5.1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenido digital.

5.1.2. Evaluación de información, datos y contenido digital.

5.1.3. Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenido digital

5.2. Comunicación y Colaboración

5.2.1. Interacción mediante tecnologías digitales

5.2.2. Compartir información y contenidos

5.2.3. Participación ciudadana en línea

5.2.4. Colaboración mediante canales digitales

5.2.5. Netiqueta

5.2.6. Gestión de la identidad digital

5.3. Creación de Contenidos Digitales

5.3.1. Desarrollo de contenidos digitales

5.3.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales.

5.3.3. Derechos de autor y licencias

5.3.4. Programación

5.4. Seguridad

5.4.1. Protección de dispositivos y de contenido digital

5.4.2. Protección de datos personales e identidad digital

5.4.3. Protección de la salud y el bienestar

5.4.4. Protección del entorno

5.5. Resolución de Problemas

5.5.1. Resolución de problemas técnicos Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas

5.5.2. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa

5.5.3. Identificación de lagunas en la competencia digital

6. Competencia Digital

6.1. Es una de las 8 competencias clave para un joven en su vida adulta

6.2. Implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación

6.3. El conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias hoy en día para ser funcional en un entorno digital.

6.4. Permite al usuario adaptarse a las nuevas necesidades establecidas por las tecnologías.

6.5. El uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de información y comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.