Sensación y Percepción Funcionan perfectamente juntas, nos ayudan a experimentar el mundo a trave...

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Sensación y Percepción Funcionan perfectamente juntas, nos ayudan a experimentar el mundo a traves de nuestros sentidos. por Mind Map: Sensación y Percepción Funcionan perfectamente juntas, nos ayudan a experimentar el mundo a traves de nuestros sentidos.

1. Sensación: Conciencia resultante de la estimulación de un órgano de los sentidos.

1.1. Los 5 sentidos: Oir; Oler; Ver; Escuhar; Tocar; Gustar.

1.1.1. Función de los Sentidos: 1. Las señales visuales bajan del nervio óptico al tálamo y luego a los lóbulos occipitales.

1.1.2. 2. Las señales de sonido bajan del nervio coclear al tálamo y luego a los lóbulos temporales.

1.1.3. 3. Las señales de olor, las únicas que no pasan primero por el tálamo, bajan por el nervio olfatorio directamente al sistema límbico que se encuentra bajo la corteza.

1.1.4. 4. Las señales del gusto bajan del nervio gustativo al tálamo y luego a los lóbulos frontales.

1.1.5. 5. Las sensaciones de la piel bajan de los nervios sensoriales al tálamo y luego a los lóbulos parietales.

1.1.6. 6. Las sensaciones del equilibrio bajan del nervio vestibular al tálamo y luego al cerebelo en la parte posterior del cerebro.

2. Percepción: La organización e interpretación de las sensaciones

2.1. Primera Parte: Las señales visuales bajan del nervio óptico al tálamo y luego a los lóbulos occipitales. 2. Las señales de sonido bajan del nervio coclear al tálamo y luego a los lóbulos temporales. 3. Las señales de olor, las únicas que no pasan primero por el tálamo, bajan por el nervio olfatorio directamente al sistema límbico que se encuentra bajo la corteza. 4. Las señales del gusto bajan del nervio gustativo al tálamo y luego a los lóbulos frontales. 5. Las sensaciones de la piel bajan de los nervios sensoriales al tálamo y luego a los lóbulos parietales. 6. Las sensaciones del equilibrio bajan del nervio vestibular al tálamo y luego al cerebelo en la parte posterior del cerebro.

2.1.1. Interacción Sensorial: Nuestra percepción también está influenciada por factores psicológicos tales como: nuestro sistema de creencias y nuestras expectativas.

2.1.2. Interacción Sensorial: Ciniesta: Consiste en una experiencia, en la que una sensación (por ejemplo, escuchar un sonido) crea experiencias en otro (por ejemplo, visión).

2.1.3. Alteraciones Perceptivas: Es importante señalar, que la percepción puede sufrir alteraciones más o menos serias, como las que mencionaremos a continuación:

2.1.3.1. - Alteraciones cuantitativas:  Consisten en variaciones en la intensidad de la percepción.  Se manifiestan por una exageración o disminución de los sentidos.

2.1.3.2. Alteraciones cualitativas:  Son aquellas en las que tiene lugar una variación en la calidad de la percepción.  Es decir, la percepción de un objeto o un estímulo está perturbada y transmite a la mente una imagen distinta de la real.

2.1.3.2.1. La mas importantes son: Ilusiones, este es un fenómeno que se produce cuando, por efecto de la fantasía y la imaginación, tiene lugar un proceso de alteración de un objeto o situación real percibida.

2.1.3.2.2. Alucinaciones Expresan cuando la persona percibe algo que no existe en la realidad, por ejemplo, una imagen, un sonido o cualquier otra sensación, que no tiene como base o sustento, ningún tipo de respaldo real ni de estímulo sensorial del exterior.

2.2. Segunda Parte: En esta segunda parte, abordaremos el fenómeno de la percepción desde el punto de vista de las diferentes teorías que la han estudiado; lo haremos de manera sucinta, tocando las ideas principales de cada una de ellas.

2.2.1. Teorías de la percepción

2.2.1.1. Teoría estructuralista,: Con esta teoría finalizaron su etapa histórica las teorías asociacionistas seculares.

2.2.1.2. Teoría funcionalista: Trata de poder entender porque unas cosas se perciben y otras no.

2.2.1.3. Teoría de la Psicología de la forma. Trata de la percepción de las formas.

2.2.1.4. Teoría del funcionalismo probabilístico: Este enfoque, expresa que la psicología debe ubicar su atención de estudio, en aquellos elementos en los cuales el organismo orienta su actividad; el enfoque debe ser distal, y no periférico o central.

2.2.1.5. Teoría de la ecología estimular: Sostiene que los sentidos han sido preparados adecuadamente para registrar de manera verídica la estructura estimular del ambiente, que se percibe con una forma distinta a la usual.

2.2.1.6. Teoría transaccionalista. Su característica fundamental es, la acentuación de la continua actividad transaccional que tiene lugar en el proceso perceptivo.

2.2.1.7. Teoría tónico-sensorial. Mantienen que en la integración perceptiva los elementos tónicos son tan importantes como los sensoriales.

2.2.1.8. Teoría psicoanalítica: se interesa fundamentalmente por los aspectos simbólicos derivados de la actividad perceptiva.

2.2.1.9. Teorías neurofisiológicas de la percepción: Los inputs sensoriales son registrados en términos de agrupaciones de neuronas, al mismo tiempo que también lo son los correlatos motores de semejantes aferencias, y la asociación entre ambos tipos de agrupaciones constituye la estructura donde el input sensorial inicia la actividad motora.

2.2.1.10. La teoría o enfoque principal del comportamiento organizacional, está centrado en las personas.

2.2.2. Principales Teorias

2.2.2.1. Teoría Asociacionista

2.2.2.2. Teoría Cognitiva.

2.2.2.3. Teoría de la Gestalt.

2.2.3. La percepción es compleja: Lo que se percibe tiene gran cantidad de otros atributos: color, perfume, sabor, gusto, etc., que de manera aislada constituyen tantas otras sensaciones, que sin llegar a experimentarlas, se agregan de manera inconsciente al objeto reconocido para objetivarlo.

2.2.4. Imágenes que establecen cierta continuidad entre la representación y la percepción.

2.2.4.1. La imagen onírica.

2.2.4.2. La alucinación hipnagógica.

2.2.4.3. Las pareidolias.

2.2.4.4. La post imagen sensorial (imagen consecutiva).

2.2.4.5. La imagen eidética.

2.2.5. Atención Selectiva

2.2.5.1. Es la capacidad de enfocarse en algunos insumos sensoriales mientras se sintonizan otros.

2.2.6. Constancia perceptiva

2.2.6.1. Es la habilidad para percibir un estímulo como constante a pesar de los cambios en la sensación.

3. Importancia: El estudio de la sensación y la percepción, es sumamente importante para nuestra vida cotidiana, porque el conocimiento generado por los psicólogos, se utiliza de muchas maneras para ayudar a tantas personass

4. Prejuicio y Discriminación

4.1. Prejuicio es una actitud, mayormente negativa, hacia los miembros de un grupo social, pero basado únicamente en la pertenencia.

4.1.1. El componente cognitivo del prejuicio, es el estereotipo. Es la creencia que tenemos en que todos los miembros de un grupo comparten determinadas características y que actúan de una forma similar.

4.1.1.1. Diferencias entre heteroestereotipo y autoestereotipo  Heteroestereotipo: estereotipo que se tiene de grupos externos.  Autoestereotipo: estereotipo que se tiene del propio grupo. Esto sería el autoconcepto del grupo, por tanto, tendemos a tener una visión positiva del estereotipo.

4.1.2. 3 Teorías acerca de los orígenes del Prejuicio.

4.1.2.1. Teoría del prejuicio directo intergrupal.

4.1.2.2. Teoría del rol del aprendizaje social.

4.1.2.3. Teoría de la categorización social.

4.2. La discriminación es un comportamiento negativo. Hoy en dia nadie acepta que es racista,la discriminación es algo bien sutil

4.2.1. El racismo sutil se caracteriza por tres elementos:

4.2.1.1. 1. Se niega que continúe existiendo discriminación contra minorías (“es mejor que la mujer se quede en casa”).

4.2.1.2. 2. Hay una oposición a las demandas de grupos minoritarios como iguales (“adoptar una familia homosexual”).

4.2.1.3. 3. Hay un malestar por los beneficios que se le conceden a grupos minoritarios o problema de las clases medias (“la mayoría de las casas de protección oficial les toca a los inmigrantes o gitanos”).

4.2.2. Diversas Formas de Discriminación

4.2.2.1. Simbolismo

4.2.2.2. Discriminación positiva

4.2.2.3. Discriminación directa

4.2.2.4. Deshumanización