Fundamentos Constructivistas en el Aula

Aplicación del Constructivismo en el Aula.

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Fundamentos Constructivistas en el Aula por Mind Map: Fundamentos Constructivistas en el Aula

1. Educador constructivista

1.1. Comprobar la teoría personal del mundo

1.2. Define la situación de enseñanza

1.3. Toma de decisiones

1.4. Mediador

1.5. Potencial aprendizaje del educando y el aprendizaje

2. El estudiante como centro

2.1. Estudiante protagonista en la enseñanza aprendizaje

2.2. La tarea del docente es conocer a sus estudiantes

2.3. Tener en cuenta el mundo interno, familiar y contextual del estudiante

3. Autoestima

3.1. Educación sin agresión

3.2. Aceptación a sí mismos

3.3. Autonomía

3.4. Expresión afectiva

3.5. Consideración por le otro

4. El error es constructivo

4.1. Error como indicador de aprendizaje

4.2. Error como necesidad de aprender

4.3. Autocorrección

4.4. Deducción

4.5. Encontrar respuestas

5. La actividad es aliada al aprendizaje

5.1. Aprendizaje no impositivo

5.2. Actividades, experiencias novedosas

5.3. Creatividad y experiencias significativas

5.4. Competencias

6. El aprendizaje nace de la necesidad

6.1. Aprendizaje de la mano de la solución de problemas

6.2. Necesidad y deseo para aprender

6.3. Creación de situaciones de aprendizaje

7. El estudiante construye sus saberes

7.1. Docente facilitador

7.2. Ejercicio de pensar

7.3. Aprender a aprender

7.4. Conceptualismo

8. Aula como comunidad

8.1. Investigación nace en la escuela

8.2. Investigar problemas fuera del aula

8.3. El aula no son 4 paredes

8.4. Logro de competencias

9. Rol del docente

9.1. Respetar a sus estudiantes y sus características

9.2. El estudiante posee sus experiencias previas que deben considerarse

9.3. Orientar la tarea educativa según sus competencias

9.4. Fortalecer la autoestima y convivencia democrática

9.5. Relación de contenidos y el contexto

9.6. Trabajos colaborativos

9.7. Promover los vínculos afectivos y de respeto