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lluvia de ideas de los aportes dados desde cada rol del debate ante el contexto psicología y ruralidad por Mind Map: lluvia de ideas de los aportes dados desde cada rol del debate ante el contexto psicología y ruralidad

1. Rol_ Líder Político.

2. • Idea 1. Validar el cumplimiento y la implementación de las políticas actuales para contrarrestar el atraso, subdesarrollo, la pobreza y el impacto negativo en los territorios rurales. • Idea 2. Fomentar la unión de la clase política y dejar a un lado la polarización, enfocando todos los esfuerzos para apoyar el desarrollo agrícola. • Idea 3. Estructurar y presentar políticas de inversión multidimensional que frenen la deserción de la población rural a zonas urbanas. • Idea 4. Visibilizar la pobreza, la falta de oportunidades y exclusión rural. • Idea 5. Exponer la importancia del campo rural para la vida humana y desarrollo sostenible de la misma y gran generador de empleo, con el fin de combatir el principal escenario del conflicto interno armado y sus múltiples formas de violencia con origen rural. • Idea 6. Garantizar la participación del estado y todas sus instituciones para la efectiva aplicación de los recursos involucrando a la academia_ ciencia _ sociedad para una verdadera reforma rural.

3. líder comunitario

4. 1. Iniciar un debate donde se involucre toda la sociedad, policías, alcaldes, concejales, entre otros; con el fin de que se puedan visibilizar la problemática que existe acerca de la ruralidad y trabajemos en pro para erradicar la pobreza y los diferentes factores negativos que están interviniendo en esta. 2. Gestionar vías de acceso a colegios para la educación, ya que algunos estudiantes exponen sus vidas cruzando ríos para trasladarse a las instituciones. 3. Mejorar la calidad de educación en las poblaciones rurales para que los estudiantes tengan una buena calidad de educación y no tengan que trasladarse a las ciudades. 4. Fortalecer la agricultura, es decir que consumamos nuestros propios alimentos y no tengamos que importarlos, sino que sirvan de sustento a muchas familias de escasos recursos. 5. Gestionar con el gobierno la gran posibilidad que en estas poblaciones rurales se dé la creación de pequeñas empresas con el fin de crear o generar empleo para erradicar la pobreza.

5. psicologo investigador

6. • Establecer medidas de proceso de formación universitaria frente el análisis rural como propuesta de investigación. • Intervenir en los escenarios de actuación humana involucrando lo rural como variable de estudio • Debatir en el fortalecimiento de la vida rural para incrementar en los criterios de formación disciplinarios • Explorar una investigación sobre las sedes gubernamentales para el apoyo en poblaciones rurales. • Indagar sobre los retos psicológicos que maneja la vida rural involucrando la educación en la población.

7. Docente programa de psicología

8. • Satisfacer las necesidades de éstas personas, como lo son las necesidades fisiológicas y de seguridad, brindando así un mejor estilo de vida para los habitantes de este sector. • Aclararles a las personas del área urbana la importancia que tiene el área rural en la zona urbana, dando crédito a la tarea realizada por ellos. • Cambiar la perspectiva (comportamiento y pensamiento) de las personas que conforman esta área con respecto a la parte donde se encuentran actualmente. • Presentar facilidades de estudios avanzados para que por medio del aprendizaje obtenido, puedan mejorar sus estilos de vida. • Realizar encuentros secuenciales con toda la comunidad, donde puedan llevarse a cabo actividades recreativas con el fin de una mejor interacción y conocimiento de los miembros, desarrollando al mismo momento un proceso de inclusión social. • Tener charlas con las familias, donde se pueda realizar un trabajo ya sea de equilibrio, es decir homeostasis, o una potenciación del núcleo familiar, morfogénesis, lo cual llevaría al avance de toda la comunidad.

9. Rol Campesino

10. Problemáticas • El porcentaje de abandono a la zona rural va en aumento, los campesinos abandonan el campo, sus modos de vida, sus costumbres, tradiciones y sus mismos sueños buscando mejores oportunidades considerando que en la ciudad obtendrán un mayor bienestar. • El crecimiento poblacional urbano se incrementa de manera exorbitante y la inversión mundial se focaliza en las grandes ciudades, mientras el contexto rural, el cuidado de los recursos naturales y la agricultura a pequeña escala decrecen y cada vez reciben menor atención de la humanidad. • La realidad del campo en Colombia es un claro reflejo de lo identificado en el resto del mundo. Los niveles de pobreza en el país son mayores en zonas rurales tanto si se miden por ingresos como a través del índice de pobreza multidimensional (DNP, 2015; Jaramillo, 2006.). • La pobreza rural nacional se correlaciona con la falta de oportunidades socio económicas del campo situación que explica parte de la razón de por qué ha sido el campo el principal escenario de gestación y proliferación del conflicto armado interno vivido en el país, lugar en donde a su vez se han experimentado las principales consecuencias de dicho conflicto histórico y de otras múltiples formas de violencia. • la inversión mundial se focaliza en las grandes ciudades, mientras que en las zonas rurales no se hacen inversiones que mejoren la calidad de vida de los campesinos.

11. Posibles soluciones • Acompañamiento, asesorías, respeto y la consideración que se merecen. También, participación política, en otras palabras; alguien que represente a todos los campesinos colombianos ante el país, los escuche atentamente y acertadamente. Por ejemplo; un ministro de agricultura que venga de las bases campesinas. • Potencializar programas universitarios con énfasis agropecuario, de forma gratuita para los estudiantes campesinos y en situación de vulnerabilidad, brindándole las herramientas y los medios, de igual manera darle más prioridad a los campesinos para que puedan capacitarse a partir del estudio rural y así lograr una mayor efectividad y calidad de vida del sector, que les permita ser más competitivos. • Permitir a nuestros campesinos el desarrollo a partir de la educación, esto acompañado de políticas públicas que incentiven al campo al desarrollo rural y social. • Generar fuentes de empleo que le permitan al campesino trabajar por medio de sus cultivos y así no tendrían que abandonar el campo para ir a la ciudad buscando mejor vida. • Disminuir la corrupción, más leyes y reglamentos que castiguen la corrupción.