Observación y Entrevista Etnográfica

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Observación y Entrevista Etnográfica por Mind Map: Observación y Entrevista Etnográfica

1. Sirven para proveer información que dan sustento a planteamientos sobre las formas de empleo de una lógica social en un determinado grupo de seres humanos.

2. Se toman en cuenta:

2.1. Mandatos y premisas de su disciplina.

2.2. Experiencia personal.

3. No existen recetas o procedimientos estructurados, pues se necesita paciencia y tiempo para ganarse la confianza de los sujetos a estudiar.

4. Hay tres tipos de realidad sociocultural:

4.1. Realidad vivida: Se refieren a los hechos vividos, costumbres y ética social. Es de naturaleza explícita o implícita y no está marcada por ninguna prohibición.

4.2. Realidad formalizada: Reúne los estereotipos y arquetipos que sustenta oficialmente al grupo, codificados en un cuerpo de reglas y sanciones.

4.3. Realidad representada: Desarrollada en...

4.3.1. Ideales colectivos: Son las representaciones ideales en el cuadro del psiquismo consciente.

4.3.2. Reinterpretaciones: Imagen que hace el grupo de sí mismo.

4.3.3. Estética: Representaciones literarias o artísticas que expresan el consenso o distensiones del grupo.

4.3.4. Teatro social: La vida representada que se ve por medio de rituales, relaciones interpersonales o imágenes que el grupo da de sí mismos al exterior.

5. Observación

5.1. Es la consideración atenta por parte de los seres humanos de los fenómenos que les rodea para conocerlos mejor. Existen dos tipos:

5.1.1. Observación intuitiva

5.1.1.1. Opera sin preparación previa

5.1.1.2. No tiene objetivo en específico

5.1.1.3. Actúa espontáneamente

5.1.1.4. Aprovecha a estudiar aspectos al azar

5.1.1.5. Es guiado por intuición e imaginación

5.1.2. Observación sistemática

5.1.2.1. Es preparada

5.1.2.2. Se establece un plan de exploración de los aspectos a estudiar

5.1.2.3. Abarca todos los aspectos del fenómeno estudiado

5.1.2.4. Se rodea del máximo de garantías para asegurar validez y fiabilidad en los resultados

5.2. Problemas con la observación

5.2.1. Construcción de una estructura lógico-deductiva (objeto)

5.2.1.1. El observador debe registrar los hechos incluyen sus opiniones anteriores y debe mantener cierta neutralidad

5.2.1.2. El observador debe ser pasivo y callado

5.2.1.3. No es viable en cualquier disciplina científica

5.2.1.4. ''Tratar hechos sociales como cosas''

5.2.1.5. El dato debe ser estudiado desligándose de manera afectiva completamente y evitar interponer la subjetividad del observador

5.2.1.6. Ignorancia metódica:

5.2.1.6.1. Ruptura brutal con toda etnología y sociología espontáneas

5.2.1.6.2. Se debe hacer abstracción de experiencias que pueda tener de fenómenos análogos a lo que está en estudio

5.2.1.6.3. Debe guardarse el etnocentrismo

5.2.2. Construcción de estructura lógica-deductiva

5.2.2.1. Se seleccionan partes de la realidad de interés en la observación

5.2.2.2. En la hipótesis debe ir una idea clara para orientar en la observación y estudiar eso que dé respuesta

5.2.2.3. Se debe elaborar un mínimo de definiciones y conceptos, sabiendo que son provisionales

5.2.3. Técnica de observación etnográfica

5.2.3.1. En los elementos humanos, la objetividad es muy difícil

5.2.3.2. La observación puede ser perturbada por la reacción de los observados a la observación

5.2.3.3. Puede estar comprometida por la influencia que lo observado tiene sobre el observador

5.2.3.4. Se usan instrumentos:

5.2.3.4.1. Vivos: Contacto directo con la realidad

5.2.3.4.2. Documentales: Grabaciones, videos, fotos, pinturas, etc.

5.2.4. Observación de grupos

5.2.4.1. Observación externa

5.2.4.1.1. Como el observador es externo al grupo, se pretende tener un carácter imparcial y objetivo

5.2.4.1.2. Les puede costar obtener información por falta de confianza o desconocimiento del grupo

5.2.4.1.3. Puede ser clandestina y a espaldas, lo que pone a prueba la ética de ello

5.2.4.1.4. Pueden ser más o menos profundas, dependiendo de la duración de la observación, número de observadores, corpus teórico, disciplina, etc

5.2.4.2. Observación no comprometida

5.2.4.2.1. El observador es solamente un espectador

5.2.4.2.2. Conoce de manera general el grupo y sus objetivos, pero no es parte de él

5.2.4.2.3. Puede causar un análisis muy superficial

5.2.4.3. Observación participante

5.2.4.3.1. Siempre siendo externo, el observador se convierte en actor dentro del grupo manteniendo su papel de espectador

5.2.4.3.2. Puede poner en riesgo la objetividad

5.2.5. Observación interna

5.2.5.1. Los miembros se convierten en investigadores y observadores

5.2.5.2. Puede complementar la observación externa siendo los observados, colaboradores del equipo de investigación

5.2.5.3. No es exclusiva; cada miembro del grupo tiene un papel

5.2.5.4. Se puede hacer distinción entre:

5.2.5.4.1. Observación actual: El miembro estudia el grupo tal cuál se desarrolla bajo sus ojos

5.2.5.4.2. Observación retrospectiva: El miembro estudia y describe actividad pasada del grupo

5.2.5.5. Existe la posibilidad de parcialidad y de deformación de hechos por parte del observador

6. Entrevista

6.1. Es la situación social en donde el investigador trata de obtener información de un sujeto (conocimiento, experiencia u opinión)

6.2. Está regida por reglas para evitar influencia sobre el entrevistado

6.3. Se clasifican según:

6.3.1. Temática de investigación

6.3.1.1. Entrevistas documentales: Se busca como informarse sobre los conocimientos de los entrevistados

6.3.1.2. Entrevistas de opinión, actitudes o personalidad: El interés está en lo que los sujetos ''son''

6.3.2. Sujetos de investigación

6.3.2.1. Entrevistas de líderes: Son personas escogidas por sus características individuales y personales

6.3.2.2. Entrevistas de gente común: El interés existe en los sujetos por su anonimato y no por caracteres específicos

6.4. Criterios referentes a las modalidades técnicas de entrevistas

6.4.1. Número de entrevistas

6.4.1.1. Sesión única: La entrevista se hace una sola sesión

6.4.1.2. Entrevista múltiple: Varios encuentros con la persona, planteándose preguntas diferentes para que se complementen unas con otras

6.4.1.3. Entrevistas repetidas: Interrogación a los mismos individuos con las mismas preguntas, varias veces.

6.4.2. Grado de libertad del encuestador

6.4.2.1. Entrevista libre: El objeto es delimitado y preciso, así como los temas de las preguntas. Estas últimas no son previamente redactadas

6.4.2.2. Entrevistas dirigidas: Se hace uso de cuestionario escrito y cuidadosamente elaborado; no se puede modificar nada de él.

6.4.3. Grado de libertad del encuestado

6.4.3.1. Preguntas abiertas: La persona tiene toda la libertad para responder

6.4.3.2. Preguntas preformuladas: Deben ubicar la respuesta en el marco propuesto por el encuestador

6.4.4. Profundidad de la entrevista

6.4.4.1. Entrevista extensivas o superficiales: Se buscan informaciones simples y precisas. El número de preguntas es limitado

6.4.4.2. Entrevista intensiva o en profundidad: Son centradas en la persona y buscan amplia información, lo más sutil y completa posible. Tiene gran número de preguntas

6.5. Tipos de entrevistas

6.5.1. Entrevistas clínicas: Es totalmente centrada en la persona para lograr explorar en profundidad las características más individuales y originales. Hay bastante libertad y el encuestador se limita a guiar al sujeto para no perder el objetivo del trabajo

6.5.2. Entrevistas en profundidad: Están fijadas en un tema previamente elegido por el encuestador. Se busca saber sobre las relaciones entre la persona y el tema a investigar. El encuestador interfiere para mantener la entrevista en límite y profundizar en respuestas

6.5.3. Entrevistas guiadas: Se exploran las relaciones del entrevistado con un tema determinado de manera amplia. El entrevistador no se guía de temas establecidos

6.5.4. Entrevistas focalizadas: Se analiza a profundidad las reacciones de los sujetos ante una situación dada por el encuestador o creada por el mismo. Las preguntas son de una guía establecida sobre los temas a estudiar

6.5.5. Entrevistas con preguntas abiertas: Se centra en el objetivo de la encuesta. Las preguntas son redactadas según el protocolo de la encuesta pero el encuestador tiene libertad para contestar

6.5.6. Entrevistas con preguntas preformuladas: La libertad del encuestado es limitada en escoger respuestas entre las estipuladas por el encuestador

6.5.7. Entrevistas etnográfica: Se logra por medio de ''conversaciones'' con los informantes o colaboradores claves, hasta tener su confianza. Se pretende traducir la visión del mundo de los estudiados

6.6. Problemas generales

6.6.1. Por parte del encuestador: Debe mantener la neutralidad entre guiar al sujeto a contestar preguntas y no influenciar al entrevistado porque pueden falsear los resultados

6.6.2. Por parte del encuestado: Pueden no ser sinceros; de igual manera, pueden contestar para agradar al encuestador. Puede existir ignorancia, molestia o incomodidad a la hora de contestar