Técnicas de Investigación Social

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Técnicas de Investigación Social por Mind Map: Técnicas de Investigación Social

1. La Observación

1.1. Procedimiento de recopilación de datos utilizando los propios sentidos para investigar fenómenos o acontecimientos actuales

1.2. Elementos

1.2.1. El sujeto que observa

1.2.2. El sujeto observado

1.2.3. Los sentidos

1.2.4. Los instrumentos

1.3. Normas

1.3.1. Objetivo determinado

1.3.2. Determinar los instrumentos

1.3.3. Incorporarse sin llamar la atención

1.3.4. Poner por escrito las observaciones

1.3.5. Validez y fiabilidad

1.4. Modalidades

1.4.1. Según los medios utilizados

1.4.1.1. No estructurada

1.4.1.2. Estructurada

1.4.2. Según el papel o modo de la participación del observador

1.4.2.1. No participante

1.4.2.2. Participante

1.4.3. Según el número de observadores

1.4.3.1. Individual

1.4.3.2. En equipo

1.4.4. Según el lugar donde se realiza

1.4.4.1. Efectuado en la vida real (Trabajo de campo)

1.4.4.2. Efectuada en laboratorio

1.5. Instrumentos

1.5.1. Diario

1.5.2. Cuaderno de notas

1.5.3. Dispositivos de registro

2. La Recopilación Documental

2.1. Tiene como finalidad obtener datos y e información a partir de documentos escritos y no escritos

2.2. Diferentes clases de documentos

2.2.1. Documentos escritos

2.2.2. Documentos numéricos y estadísticos

2.2.3. Documentos cartográficos

2.2.4. Documentos de imagen y sonido

2.2.5. Fuentes

2.2.5.1. Primaria

2.2.5.2. Secundaria

3. La Entrevista

3.1. Conversación entre dos personas, entrevistador y entrevistado/s, que dialogan con la finalidad de obtener información

3.2. Modalidades

3.2.1. Estructurada o formal

3.2.2. No estructurada o informal

3.3. Principios de la entrevista

3.3.1. Establecer atmósfera agradable y de confianza

3.3.2. Usar el cuestionario de manera informal

3.3.3. Dar tiempo necesario para contestar las preguntas

3.3.4. Generar preguntas neutrales

3.3.5. Motivar al entrevistado a responder

3.3.6. Anotar directamente mientras se realiza la entrevista

3.3.7. Terminar con un clima de cordialidad

3.3.8. No dar consejos

3.3.9. Prestar atención a lo que no se puede o se quiere manifestar con ayuda

4. El Cuestionario Enviado por Correo

4.1. Procedimiento en el cual los encuestados responden el cuestionario por escrito sin la necesidad de que el entrevistador este presente

4.2. Ventajas

4.2.1. Menor costo

4.2.2. Mayor libertad en las respuestas

4.3. Dificultades

4.3.1. Imposibilidad de explicar las preguntas

4.3.2. Imposibilidad de solicitar aclaraciones

4.4. Aspectos formales del envío

4.4.1. Nota o carta de presentación

4.4.2. Pedido de cooperación

4.4.3. Entidad que realiza o patrocina la encuesta

4.4.4. Instrucciones para contestar

5. Las Escalas de Medición de Actitudes y Opiniones

5.1. Tipos de escalas

5.1.1. Escalas de ordenación

5.1.1.1. Se ordena por orden de preferencia en relación con una característica

5.1.2. Escalas de intensidad

5.1.2.1. Se elige entre varias respuestas

5.1.3. Escalas de distancia social

5.1.3.1. De Bogardus

5.1.3.2. De Dood

5.1.3.3. De Crespi

5.1.4. Escala de Thurstone

5.1.4.1. Se manifiesta por escrito la opinión sobre un problema en cuestión

5.1.5. Escala de Lickert

5.1.5.1. Se indica la actitud ante cierta proposición en una escala del 0 al 4, siendo 4 muy favorable y 0 nada favorable.

5.1.6. Escalograma de Guttman

5.1.6.1. Presenta los resultados en orden jerárquico

5.2. Sondeo de opinión pública

5.2.1. Sirven para captar la opinión generalizada dentro de una sociedad de masas

5.2.2. Campos de aplicación

5.2.2.1. Pronósticos electorales

5.2.2.2. Medida de la opinión pública ante cierta cuestión social, política o económica

5.2.2.3. Niveles culturales

5.2.2.4. Salud pública

5.2.2.5. Sondeo que se relaciona con ciertos medios de información

5.2.2.6. Investigaciones sobre publicidad

5.2.2.7. Investigación motivacional

6. La Elaboración del Cuestionario

6.1. Requisitos

6.1.1. Formulación escrita de una serie de preguntas que permiten estudiar un hecho

6.1.2. Debe tener validez y fiabilidad

6.2. Tipos y modalidades

6.2.1. Cuestionario de respuestas directa o indirecta

6.2.2. Cuestionario precodificado y postcodificado

6.3. Preparación del cuestionario

6.3.1. Forma de las preguntas

6.3.1.1. Preguntas abiertas

6.3.1.2. Preguntas cerradas o dicotómicas

6.3.1.3. Preguntas categorizadas

6.3.2. Elección de las preguntas

6.3.2.1. Dependen de

6.3.2.1.1. La información que se desea obtener

6.3.2.1.2. Nivel socio-cultural

6.3.2.2. Reglas

6.3.2.2.1. Preguntas con relación directa al problema

6.3.2.2.2. Preguntas fáciles de responder

6.3.2.2.3. Evitar preguntas confidenciales e indiscretas si no son necesarias

6.3.2.2.4. Las preguntas no deben sugerir la respuesta

6.3.3. Preguntas de control

6.3.3.1. Para comprobar veracidad

6.3.3.2. Verificar la consistencia

7. Los Tests

7.1. Técnica de investigación que permite apreciar una característica psicológica o el conjunto de la personalidad de un individuo y determinar comportamientos habituales o futuros significativos

7.2. Clasificación

7.2.1. Según el modo de administración

7.2.1.1. Tests individuales

7.2.1.2. Tests autoadministrativos

7.2.1.3. Tests colectivos

7.2.2. Según modo de expresión o forma

7.2.2.1. Test verbales

7.2.2.2. Tests no verbales

7.2.3. Según el sector que explore el test

7.2.3.1. Test de eficiencia

7.2.3.2. Test de personalidad

7.2.3.3. Test o pruebas proyectivas

7.3. Los métodos proyectivos

7.3.1. El concepto de proyección

7.3.1.1. Atribución de deseos o impulsos deseables a otro, cuando en realidad pertenecen a uno mismo

7.3.2. Las pruebas proyectivas

7.3.2.1. Frente a un estímulo, el sujeto, proyecta su propia personalidad

7.3.3. Tipos de tests proyectivos

7.3.3.1. Test proyectivos temáticos

7.3.3.2. Tests proyectivos estructurales

7.3.4. El test de apercepción temática y derivados

7.3.4.1. Examina contenidos mentales, intereses, represiones, complejos, motivaciones y problemas emocionales.

7.3.5. El test de Rorschach

7.3.5.1. 10 láminas con manchas distintas donde se le pide al sujeto que diga todo lo que ve

7.3.6. El test de población

7.3.6.1. Consiste en mostrar con precisión cuál es la organización y cuáles son las interacciones de estas poblaciones

7.3.7. El test cooperativo potencial

7.3.7.1. Se basa en que existen dos tipos de necesidades

7.3.7.1.1. Necesidades que requieren de interacción directa con otras personas

7.3.7.1.2. Necesidades que se pueden satisfacer haciendo uno mismo las cosas

7.4. Requisitos o cualidades de los tests

7.4.1. Validez

7.4.1.1. Cualidad de medir lo que se quiere medir

7.4.2. Confiabilidad

7.4.2.1. Cualidad de obtener puntuaciones semejantes aplicándolo dos o más veces a un mismo individuo o grupo de individuos

7.4.3. Objetividad

7.4.3.1. Se trata de estudiar los hechos tal y como se presentan sin aferrarse a opiniones y juicios preconcebidos