Teorías de la personalidad

Teorías de la personalidad

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Teorías de la personalidad por Mind Map: Teorías de la personalidad

1. Humanista

1.1. Características

1.1.1. Ser humano Electivo, capaz de elegir su propio destino.

1.1.2. Ser humano Libre para establecer sus propias metas

1.1.3. Ser humano Responsable de sus elecciones u decisiones

1.2. Exponentes

1.2.1. Abraham Maslow(1908-1970)

1.2.1.1. Aportes

1.2.1.1.1. Pirámide las necesidades

1.2.2. Martín Seligman (1942-

1.2.2.1. Aportes

1.2.2.1.1. Teoría del optimismo aprendido

1.2.2.1.2. Psicología positiva

2. Cognitiva

2.1. Caracteristicas

2.1.1. tiene en cuenta el contexto social y lugar en que surge el aprendizaje.

2.1.2. Existe una interdpendencia entre cognicion, emocion, afecto y conducta.

2.1.3. Aborda el autoconcepto

2.1.4. Procesos simbolicos cognoscitivos y conscientes.

2.1.5. Habla de constructos personales.

2.2. Exponentes

2.2.1. Aaron Beck (1921-2019)

2.2.1.1. Aportes

2.2.1.1.1. Centrada en pensamientos automáticos, distorsiones cognitivas; tratamiento de la depresión, desarrollo modelo para tratar la depresión.

2.2.2. Albert Bandura (1925-2018)

2.2.2.1. Aportes

2.2.2.1.1. Asegura que la personalidad se desarrolla por la interacción de la cognición, el aprendizaje y el ambiente. la

2.2.2.1.2. persona es agente activo que puede modificar su conducta y su pensamiento según las circunstancias que se presenten.

2.2.2.1.3. Superación de fobias y ansiedades frente a situaciones sociales.

2.2.2.2. Caracteristicas

2.2.2.2.1. La conducta humana es aprendida

2.2.2.2.2. El aprendizaje es asociativo y simbolico

2.2.3. George Alexander Kelly (1905-1967)

2.2.3.1. Aportes

2.2.3.1.1. Teoría de los constructos personales

2.2.3.2. Caracteristicas

2.2.3.2.1. Kelly concibe al ser humano como un científico que construye y modifica con la experiencia su conjunto de conocimientos y de hipótesis.

2.2.3.2.2. Estas estructuras mentales, determinan mi manera de comportarme o de pensar.

2.2.3.2.3. Establece que la personalidad esta determinada por estructuras de conocimiento, que se convierten en interpretaciones de la realidad.

2.2.3.2.4. Una persona recurre a los constructos para predecir lo que sucederá en la vida.

2.3. Walter Mischel (1930

2.3.1. Aportes y trabajos de investigación

2.3.1.1. Control de estímulos.

2.3.1.2. Refuerzo retardado

2.3.1.3. Autocontrol y fuerza de voluntad

2.3.2. Características

2.3.2.1. Especialmente en infancia y adolescencia. Se considera uno de los principales psicólogos en la clínica de enfoque cognitivo conductual y uno de los autores más citados del siglo XX.

3. Psicodinamica

3.1. Caracteristicas

3.1.1. Inconciente

3.1.2. Etapas del desarrollo

3.1.3. Complejos

3.1.4. Energia o pulsion sexual

3.1.5. mistructuras de la personalidad

3.2. Exponentes

3.2.1. Erick Erikson (1902-1994)

3.2.1.1. Aportes

3.2.1.1.1. 8 etapas del desarrollo de la personalidad

3.2.1.2. Características

3.2.1.2.1. Importancia a las relaciones entre padre e hijo por que la familia constituye el primer contacto del niño con la sociedad.

3.2.1.2.2. Creía que el desarrollo psíquico solo cristaliza durante la madurez.

3.2.1.2.3. Decía que los niños solo tienen un sentido seguro de identidad si se sienten competentes y valorados, ante sus propios ojos y los de la sociedad

3.2.2. Carl Jung (1875-1961)

3.2.2.1. Características

3.2.2.1.1. Comparte el énfasis de Freud en el proceso inconsciente

3.2.2.1.2. Creía que el inconsciente consta de

3.2.2.2. Aportes

3.2.2.2.1. Resalta cualidades racionales y espirituales

3.2.2.2.2. La persona avanza constantemente hacia la autorealización

3.2.3. Alfred Adler (1870-1937)

3.2.3.1. Caracteristicas

3.2.3.1.1. La gente se esfuerza por la perfección personal y la perfección social a la que pertenece, estableciendo metas importantes para si mismo que dirigen su conducta.

3.2.3.1.2. Ve a la persona como una unidad o entero indivisible y con una naturaleza social en el

3.2.3.2. Aportes

3.2.3.2.1. Conjunto particular de direcciones y creencias que se convierten en su estilo de vida de cada individuo.

3.3. Karen Horney (1885-1952)

3.3.1. Caracteristicas

3.3.1.1. Concluyo que los factores sociales y ambientales son influencia en la personalidad. Considerado a la ansiedad (reacción del individuo a peligros reales o imaginarios) como una poderosa fuerza y motivación.

3.3.1.1.1. Aportes

3.4. Sigmund Freud (1856-1939)

3.4.1. Caracteristicas

3.4.1.1. Fue el primero en resaltar el inconsciente

3.4.2. Aportes

3.4.2.1. Teoria de la personalidad sustentada

3.4.2.1.1. Ello

3.4.2.1.2. Yo

3.4.2.1.3. Super Yo

3.4.2.2. EL desarrollo de la conducta es modelado por impulsos inconscientes

3.4.2.3. Método técnica de observación clínica

3.4.2.4. Propone la tesis de Eros y Tanos amor - Violencia

3.4.2.5. Etapas Psicosexuales

3.4.2.5.1. Oral

3.4.2.5.2. Anal

3.4.2.5.3. Falica

3.4.2.5.4. Latencia

3.4.2.5.5. solenital

4. Conductual

4.1. Postulados

4.1.1. El individuo nace en blanco y el medio ambiente determina por medio de la moldeabilidad la personalidad

4.1.2. s realiza un énfasis en la especificidad situacional

4.1.3. Conducta es producto del medio ambiente que tiene estimulos reforzadores para incrementar la incidencia de dicha conducta

4.2. Características

4.2.1. La conducta se da por la recompensa o el castigo

4.2.2. La conducta es aprendida

4.2.3. Estudia la conducta observable, las cuales sean medibles, controlables, cuantificables

4.3. Exponentes

4.3.1. Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)

4.3.1.1. Aportes

4.3.1.1.1. Condicionamiento clásico

4.3.1.2. Caracteristicas

4.3.1.2.1. Para Pavlov no es necesario el concepto de mente ya que conceptualiza las respuestas como reflejos que se dan después de la aparición de estímulos externos.

4.3.2. Burrhus Frederic Skinner (1904-1990).

4.3.2.1. Aportes

4.3.2.1.1. análisis experimental de la conducta

4.3.2.2. Caracteristicas

4.3.2.2.1. Skinner defendió el conductismo radical, que mantiene que todo el comportamiento es el resultado de asociaciones aprendidas entre estímulos y respuestas.

4.3.3. Mary Cover Jones (1896-1987)

4.3.3.1. Aportes

4.3.3.1.1. Técnica desensibilización empleada u usada en fobias

4.3.3.1.2. Investigacion longitudinal

5. Rasgos

5.1. Exponentes

5.1.1. Hans Eysenck (1916-1997)

5.1.1.1. Caracteristicas

5.1.1.1.1. La conducta está determinada por unos atributos relativamente estables que son las unidades fundamentales de la propia personalidad, porque predisponen a una persona actuar de una manera determinada

5.1.1.2. Aportes

5.1.1.2.1. Modelo PEN.

5.1.1.2.2. Modelo jerárquico de la personalidad

5.1.2. Gordon Willard Allport (1897-1967)

5.1.2.1. Características

5.1.2.1.1. Allport consideraba que los patrones conductuales de cada persona son únicos y diferentes entre sujetos

5.1.2.2. Aportes

5.1.2.2.1. Teoría personalística

5.1.3. Raymond Bernard Cattell (1905-1998)

5.1.3.1. Caraceteristicas

5.1.3.1.1. Conocido por su teoría factorial de la personalidad y por el cuestionario 16PF, que se deriva de su modelo y sigue siendo uno de los más utilizados en la actualidad.

5.1.3.1.2. Investigaciones psicométricas sobre la mente humana, que se centraron específicamente en la personalidad y en la inteligencia. A partir del análisis factorial

5.1.3.1.3. Inteligencia fluida y cristalizada Cattell

5.1.3.2. Aportes

5.1.3.2.1. Teoría Cattell-Horn-Carroll”.

5.1.4. Paul T. Costa y Robert R. McCrae (1983)

5.1.4.1. Caracteristicas

5.1.4.1.1. El Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO-PIR o NEO-PI-R) es un instrumento de medida de la personalidad; es decir, una prueba que evalúa la personalidad.

5.1.4.1.2. Concreta-mente, evalúa 5 factores de personalidad; a su vez, cada factor se compone de seis dimensiones o dimensiones.

5.1.4.1.3. Las diferencias más altas o más bajas en cada factor, determinarían las diferencias individuales en personalidad.

5.1.4.2. Aportes

5.1.4.2.1. Modelo Big Five