EL CONDUCTISMO CLASICO

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EL CONDUCTISMO CLASICO por Mind Map: EL CONDUCTISMO CLASICO

1. Desarrollado por el científico ruso Ivan Pavlov, el condicionamiento clásico es el primer tipo de aprendizaje en el que un organismo responde a un estímulo ambiental. Pavlov tenía las leyes del condicionamiento clásico cuando estudiaba a los perros privados de alimento y su respuesta (la salivación) cuando el asistente de Pavlov entraba en la habitación.

1.1. Pavlov tendrá un modelo de condicionamiento clásico para poder tener una mejor comprensión de este. En general, hay cuatro conceptos consecutivos bajo este modelo, que incluyen:

1.1.1. El estímulo incondicionado (E.I), activa la respuesta incondicionada (RI)

1.1.1.1. Esto significa que sin necesidad de un aprendizaje, un estímulo puede provocar un reflejo. Al reflejo se le denomina respuesta incondicionada por lo que mencionamos anteriormente, es involuntaria y no necesitamos aprenderlo para que el evento se produzca.

1.1.2. El estímulo neutro (EN) es un estímulo que no provoca la respuesta incondicionada (RI)

1.1.2.1. Esto significa que cuando el estímulo es presentado al organismo, no ejecutaría la misma respuesta que demostró cuando se encontró con el EI.

1.1.3. EI y EN son repetidamente emparejados y asignados al organismo en conjunto

1.1.4. El emparejamiento de EI y EN transforma al EN en un Estímulo Condicionado (EC)

1.1.4.1. Esto significa que cada vez que cada vez que el estímulo previamente neutro se presenta solo (el EI no es demostrado) al organismo, causa que se produce la RI. Pero esta vez, la RI se tranforma en Respuesta Condicionada (RC), porque la respuesta es provocada por el condicionamiento. Por lo tanto, EC provoca RC.

2. El Condicionamiento clásico también se denomina modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (ER). Los resultados de sus investigaciones, le valieron a Pavlov el premio Nobel en 1904.

2.1. En el proceso, diseñó el esquema del Condicionamiento clásico a partir de sus observaciones:

2.1.1. El Estímulo Incondicionado (EI) es un estímulo que de manera automática provocando una respuesta del organismo.

2.1.2. La Respuesta Incondicionada (RI) es la respuesta que ocurre en el organismo de manera automática cuando está presente un estímulo incondicionado. Para Pavlov sería la cantidad de saliva que el perro segregaba cuando se presentaba la comida.

2.1.3. El Estímulo Neutro (ES) es un estímulo que cuando está presente en el medio no provoca ningún tipo de respuesta en el organismo.

2.1.4. Cuando un estímulo neutro se ha asociado con un estímulo incondicionado, este pasa a ser Estímulo Condicionado (EC), ya que es capaz por sí mismo de provocar una respuesta parecida a la que provoca el estímulo incondicionado.

2.1.5. La Respuesta Condicionada (RC) es la respuesta que aparece al presentar solo el estímulo condicionado. Para Pavlov podría ser la cantidad de saliva que segregaban los perros cuando se les presentaba solo el estímulo auditivo o visual.

2.1.6. Específicamente la RC es más débil que la RI y tiene una mayor latencia, es decir, tarda más en darse una vez que el estímulo está presente.

3. El Experimento de Pavlov

3.1. Para entender mejor los conceptos básicos del condicionamiento clásico, echemos un vistazo a las observaciones que Pavlov realizó en su perro

3.1.1. Antes del Condicionamiento

3.1.1.1. Una medida que Pavlov modifica a su perro que comprende que debe tener un estímulo presente que automáticamente puede desencadenar una respuesta refleja (EI> RI). Dado que no existe ningún aprendizaje en la relación entre ese estímulo y su respuesta correspondiente, tanto el estímulo como la respuesta son consideradas incondicionados. En el experimento, el EI es la comida, que reflexivamente provoca la RI, salivación. Además, antes de que el condicionamiento se produzca el EN también se debe presentar al organismo. En la imagen, cuando el tenedor (EN) toca, no produce la salivación.

3.1.2. Durante el aire acondicionado

3.1.2.1. Cuando se inicia el condicionamiento, el estímulo neutro se presentará junto con el estímulo incondicionado. Como se muestra en la imagen, el tenedor (EN) se presenta con la comida (EI), causando la salivación (RI). Con la presentación repetida de esta vinculación, el organismo aprenderá a crear una conexión entre el EN y el EI.

3.1.3. Después del Condicionamiento

3.1.3.1. Después del condicionamiento, el EI se convierte en EC y la RI se convierte en RC, ya que ambos son productos del proceso de condicionamiento. Simplemente tocando el tenedor, sin siquiera encontrarse con la comida, el perro babea. Aunque el condicionamiento es un tipo de aprendizaje, dice que no hay nuevas conductas aprendidas. Lo que se aprende es la conexión entre los dos estímulos.