Unidad 2:Modelos teóricos en psicología comunitaria

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Unidad 2:Modelos teóricos en psicología comunitaria por Mind Map: Unidad 2:Modelos teóricos en psicología comunitaria

1. psicología social de la salud: aplicación especifica de los conocimientos y técnicas de la psicología social a la compresión de los problemas de la salud y al diseño y puesta en practica de programas de intervención en ese marco.

2. amplitud en la perspectiva del equilibrio físico y psicológico con los beneficios que de esto se deriva.

3. un afectivo apoyo social facilita:

3.1. Desarrollo de cualidades con el consecuente fortalecimiento psicologico

3.2. Disminución de riesgo de enfermar

3.3. Disminución de la dependencia a los servicios de salud.

4. Tema 1: La comunidad como sistema ecológico-ambiental

4.1. Modelo ecológico: aporta la comprensión de las diferentes realidad observadas y vividas en la comunidad y sobre todo los cambios que esto trae consigo y como esto influye en la vida de las personas.

4.2. 1987: se propuso el modelo ecológico para entender de la conducta humana y que a partir de ello se concibe el ambiente ecológico.

4.3. El modelo ecológico es dinámico por lo que es un modelo que produce cambios en los procesos de la comunidad, la psicología comunitaria interviene de una forma directa incluyendo a los habitantes de la comunidad.

4.4. Orígenes remotos y orígenes próximos del apoyo social

4.4.1. orígenes remotos:

4.4.1.1. primeras investigaciones ecológicas dentro de la psicología tratan de aislar y manipular factores ambientales para favorecer la salud dentro de la población.

4.4.2. orígenes próximos:

4.4.2.1. a inicio de los 70, tras la publicación de tres artículos sobre los efectos protectores de la salud de los lazos primero es cuando el apoyo social se reconoce como un tema de investigación.

4.5. según Rappaport las estrategias que se utilizaban en la psicología comunitaria son:

4.5.1. Formas de psicoterapia breve y de intervención en crisis.

4.5.2. Análisis de forma dinámica de los grupos provenientes de la psicología comunitaria.

4.5.3. Aportes de la teoría ecológica y de sus aplicaciones en la psicología social.

4.5.4. Análisis institucional, comunidades, enfocado en la organización.

4.6. Características del modelo ecológico:

4.6.1. No se enfoca únicamente en los efectos sino en las causas sistemáticas.

4.6.2. Se trata de identificar los talentos y recursos que todavía están presentes en la comunidad.

4.6.3. Observar a una comunidad ecológicamente significativa es mirar como se interrelacionan las personas.

4.6.4. Si podemos ver la comunidad como una serie de sistemas interrelacionados, tenemos una mejor oportunidad de diseñar proyectos.

4.6.5. El psicólogo debe ser capaz de dejar su molde profesional y adherirse al sentimiento de muchas personas y a los recursos que posean.

5. Tema 2: Comunidad, estrés, redes y apoyo social

5.1. Síndrome de adaptación: se produce en cualquier interacción entre persona y ambiente que desborda las capacidades de respuesta de la persona.

5.2. impacto del ambiente físico y formas de afrontamiento del estrés:

5.2.1. Las formas de sobrellevar el bombardeo de estrés va a depender de cada persona.

5.2.2. es por ello que en la comunidad se llevan a cabo grupos de apoyo para poder ayudar a estas personas.

5.2.3. las redes de apoyo funcionan como una pequeña comunidad personal, protectora y mediadora.

5.3. importancia del apoyo social en las comunidades:

5.3.1. calidad constructiva del intercambio, el poyo social fomenta la salud y bienestar, ayuda a elevar la moral y los estados afectivos positivos, haciendo así que la persona sea autónoma.

6. Tema 3: Competencias, ayuda mutua y alternativa o apoyo social.

6.1. competencia: le da sentido al carácter voluntario del proceso socializador que desarrolla conductas saludables para vivir mejor.

6.1.1. hace que estos modelos sean significativos, por tanto:

6.1.1.1. enfatizar en considerar a las personas portadoras de recursos y potencializadores.

6.1.1.2. interviene a nivel mesosocial, donde se encuentra la comunidad y no a nivel macrosocial.

6.1.1.3. promueve conductas sanas a partir del conocimiento cientifico.

6.2. definición de autoayuda: estructuras grupales voluntarias y pequeñas de ayuda mutua que tienen como fin conseguir un determinado objetivo.

6.2.1. propósitos:

6.2.1.1. ayudar mutuamente para cumplir una necesidad en comun.

6.2.1.2. solucionar un problema en común que altera el funcionamiento normal de la vida.

6.2.1.3. conseguir el deseado cambio social y personal.

6.3. estrategias de intervención e grupos de autoayuda:

6.3.1. nivel individual: estrategias centradas en el individuo, ya sea por depresión y mejorar sus relaciones.

6.3.2. nivel grupal: grupos de sujetos que se enfrentan a situaciones de crisis o que comparten una situación problemática

6.3.3. nivel comunitario: esta incluido por intervenciones encaminadas a la reestructuración u optimización de las redes sociales.

6.4. Funciones de los grupos de apoyo, según Levine y perkins (1897)

6.4.1. Los grupos de apoyo promueven el sentimiento psicologico en la comunidad

6.4.2. Proporciona una ideologia que da significado a las circunstancias particulares de la vida diaria

6.4.3. Da una oportunidad para la autorrevelacion y critica mutua

6.4.4. Proporciona modelos de conducta

6.4.5. Enseña estrategias de afrontamiento con los problemas diarios.

6.4.6. Proporciona una red de relaciones sociales

6.5. Ventajas de los grupos de apoyo sobre las intervenciones individuales

6.5.1. económicas

6.5.2. no es necesario que el grupo de apoyo este dirigido por un profesional

6.5.3. aporta un sentimiento psicológico de la comunidad

6.5.4. el apoyo social proviene del mismo grupo y no de una institucion o de un proesional cualificado

6.6. apoyo social: intercambio de recursos entre ciudadanos no entrenados en habilidades de ayuda.

7. Unidad 4:Redes, bienestar y sufrimiento psíquico: redes que curan o enferman

7.1. Concepto de red social: a partir de la década de los 70 y la década de los 80 el desarrollo de los modelos sistémicos y ecológicos y comprensión psicosociales así como de abundantes estudios sobre apoyo social desarrollados la ultima década.

7.2. características de las redes sociales:

7.2.1. características estructurales

7.2.1.1. tamaño: es el numero de personas que componen la red social de una persona

7.2.1.2. composición: es el numero de diferentes tipos de personas en la red.

7.2.1.3. densidad: es el grado de interconexión que tienen los miembros de la red entre si.

7.2.1.4. dispersión: hace referencia a los niveles de la relación en términos de tiempo y espacio.

7.2.1.5. multiplicidad: hace referencia a las relaciones que sirven para mas de una función o que incluyen mas de una actividad.

7.2.2. características interacciónales

7.2.2.1. duración: extensión de tiempo de las relaciones de la persona con su red social.

7.2.2.2. intensidad: fuerza con la que es percibido el vinculo.

7.3. contenido transaccional: intercambio de ayuda material, emocional, instrumental entre la persona y los miembros de su red.

7.4. la red y su incidencia en la enfermedad

7.4.1. puede tener efectos patológicos sobre las personas es una constatación de la vida cotidiana y el resultado de un sinnúmero de investigaciones de las ciencias sociales y de la salud.

7.4.1.1. hechos significativos:

7.4.1.1.1. las redes subjetivas de personas diagnosticadas con trastornos psiquiátricos tienen una amplitud menor respecto a redes subjetivas de personas que no tienen trastornos de tipo psiquiátricos.

7.4.1.1.2. las redes de las personas con diagnósticos de esquizofrenia tienen una densidad menor que las de las personas ¨normalmente¨ neuróticas

7.4.1.1.3. en la población global se ha observado que la red subjetiva tiene una amplitud de 20 a 50 personas.

7.4.1.1.4. en la población en general, la homogeneidad de una red este correlacionada negativamente con la frecuencia de los síntomas.

7.5. estrategias de trabajo de red para restablecer o mantener la salud

7.5.1. en el primer caso, el trabajo tiene que orientarse en crear redes sustitutas o sencillamente redes, alrededor de la persona

7.5.2. en el segundo, el trabajo consiste en apoyar a la persona para que reconozca las redes que se encuentran vivas alrededor de el.

7.5.3. en el tercer caso se tiene que modificar la red misma y las relaciones que ha establecido con la persona.

8. Unidad 5: Redes y comunidad

8.1. que son las redes? conjunto de vínculos interpersonales del sujeto: familia, amigos, relaciones de trabajo, de estudio, de inserción comunitaria y de practicas sociales.

8.1.1. para que sirven las rede: se activan entre familiares, amigos, vecinos, entre individuos y entre organizaciones para intercambiar recursos.

8.2. tipos de red:

8.2.1. red social subjetiva: la red que se modela a partir de una persona

8.2.2. red primaria: la red modelada sobre las relaciones cara a cara y la reciprocidad.

8.2.3. red social secundaria: es la que se construye con las relaciones funcionales y puede ser a su vez de dos tipos: informal o formal.

8.2.4. red de mercado: se construye con el dinero y el provecho.

8.2.5. red mixta: es una combinación de intercambio con las sociedades civiles que tienen una actividad económica pero sin fines de lucro.

8.2.6. red de lideres: se construye a partir de las relaciones entre lideres de la comunidad

8.2.7. red limítrofe: son aquellos nodos caracterizados por tener lazos débiles entre si y con los demás.

8.2.8. red psicosocial: son amortiguadores de estrés y patología porque ayudan en todos los niveles.

8.2.9. red de tercer sector: organizaciones no gubernamentales, de servicio y sin fines de lucro.

8.3. elementos de las redes:

8.3.1. nodos: son los puntos o lugares de la red

8.3.2. lazos: pueden ser débiles o fuertes dependiendo de la intensidad de la relación.

8.4. importancia de las redes: permite que la persona que ha sufrido una crisis o su pareja ha emigrado pueda tener un lugar donde se sienta apoyado y capaz de tomar las riendas de su vida.

8.5. ventajas de contar con una red: ayuda al bienestar, protagonismos y toma de decisiones, incluyendo los hábitos de cuidado de salud y la capacidad de adaptarse a situaciones conflictivas.

9. Tema 6: Psicología social de la salud

9.1. modelo biomedico:

9.1.1. agentes patógenos externos: bacterias

9.1.2. predisposiciones geneticas

9.1.2.1. la enfermedad tiene un origen biologico, originada por desequilibrios bioquimicos internos

9.1.3. virus

9.1.4. lo biológico influye sobre lo psicológico, pero no al revés.

9.1.5. el individuo es solo victima que sufre las consecuencias de la enfermedad

9.2. Papel de la psicología desde el modelo biomédico:

9.2.1. lo psicológico no causa enfermedad

9.2.2. depresión como resultado de un diagnostico de cáncer terminal, pero no influye en la progresión o evolución de la enfermedad.

9.2.3. éxitos y limitaciones del modelo biomédico:

9.2.3.1. éxitos: control de las enfermedades agudas o infecciosas

9.2.3.2. limitaciones:

9.2.3.2.1. no se ajusta a los fenómenos actuales de la salud-enfermedad

9.2.3.2.2. ignora aspectos críticos del bionomio salud-enfermedad

9.2.3.2.3. el énfasis debe ponerse en la prevención de la enfermedad y promoción de la salud

9.3. modelo biopsicosocial

9.3.1. desde este modelo se plantea que cualquier enfermedad es el resultado de complejas interacciones entre variables biológicas, psicológicas y sociales.