Leer textos científicos y académicos en la educación superior: Obstáculos y bienvenidas a una cul...

1. Qué leen los alumnos en la universidad

1.1. ¿qué tipo de textos leen los alumnos en la universidad?

1.1.1. Generalmente impresos

1.1.1.1. textos académicos

1.1.1.2. textos científicos

2. Obstáculos para comprender la bibliografía

2.1. ¿Qué obstáculos tienes los estudiantes para comprender las bibliografías?

2.1.1. textos no dirigidos a ellos

2.1.2. No explicación de las posturas

2.1.3. Asumir que se sabe comprender los textos científicos como un profesor

3. Bienvenidas a las culturas académicas

3.1. ¿Por qué es tan duro el ingreso para los nuevos estudiantes?

3.1.1. porque

3.1.1.1. se asume que no se tiene problemas para entender

3.1.1.2. depende de conocimientos previos

3.1.1.3. no se explica muy bien los textos

3.1.1.4. no se desenvuelven las ideas

3.1.1.5. no se toma en cuenta que es un enfrentamiento a la novedad

4. Para concluir

4.1. ¿Qué podemos concluir con el texto?

4.1.1. la responsabilidad de aprendizaje de lectura debe ser de:

4.1.1.1. Los estudiantes

4.1.1.2. Los profesores

4.1.1.3. Las instituciones