LA EVALUACIÓN TRADICIONAL DEL APRENDIZAJE

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LA EVALUACIÓN TRADICIONAL DEL APRENDIZAJE por Mind Map: LA EVALUACIÓN TRADICIONAL DEL APRENDIZAJE

1. Reflexionar, tomar decisiones y estrategias de enseñanza.

1.1. No se considera la participación y el proyecto del docente.

2. Tradicional: No se sabe por que, no se consideran los criterios académicos y profesionales, no se justifica las notas cuantitativas.

2.1. Se determina quien aprueba y quien no, solo se ven los errores.

2.2. No hay aprendizajes significativos y todo es mecanizado.

3. Evaluación educativa:proceso sistémico, juicios de valor, mejorar la actividad educativa.

3.1. Debe ser integral, continua, compartida y democrática.

3.1.1. Se busca niveles de cognición de alumnos y se busca la reflexión de los aprendizajes.

3.2. Los instrumentos de evaluación son: rúbricas, autoevaluación, coevaluación, listas de cotejo, diarios o portafolios.

3.3. La enseñanza articula, recoge, enfatiza fortalezas en los estilos de aprendizaje.

4. Al haber educación tradicional, no hay innovación, se reduce el aprendizaje y no hay transferencia de conocimientos.

5. Estrategias de evaluación, estudios de casos, simulación y procesos de investigación. recolección, observación y prueba.

6. Evaluación es: proceso que identifica los saberes del estudiante: sistemática, integral, formativa, continua, flexible, recurrente, decisoria.

7. Permite conocer el rendimiento: diagnosticar, pronosticar, orientar, motivar y controlar.