Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital por Mind Map: Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital

1. Aprendizaje

1.1. Driscoll (2000) define el aprendizaje como “un cambio persistente en el desempeño humano o en el desempeño potencial el cual debe producirse como resultado de la experiencia del aprendiz y su interacción con el mundo”

2. 3 Tradiciones epistemológicas en el aprendizaje

2.1. Objetivismo

2.1.1. establece que la realidad es externa y es objetiva, y el conocimiento es adquirido a través de experiencias

2.2. Pragmatismo

2.2.1. establece que la realidad es interpretada, y el conocimiento es negociado a través de la experiencia y el pensamiento

2.3. Interpretativamente

2.3.1. establece que la realidad es interna, y el conocimiento es construido

3. Teorías de aprendizaje

3.1. mantienen la noción que el conocimiento es un objetivo (o un estado) que es alcanzable (si no es ya innato) a través del razonamiento o de la experiencia.

3.1.1. conductismo

3.1.1.1. establece que el aprendizaje es, en general, incognoscible, esto es, que no podemos entender qué ocurre dentro de una persona

3.1.1.1.1. comportamiento observable es más importante que comprender las actividades internas

3.1.1.1.2. comportamiento debería estar enfocado en elementos simples: estímulos específicos y respuestas

3.1.1.1.3. El aprendizaje tiene que ver con el cambio en el comportamiento

3.1.2. cognitivismo

3.1.2.1. toma un modelo computacional de procesamiento de la información.

3.1.2.2. El aprendizaje es visto como un proceso de entradas, administradas en la memoria de corto plazo, y codificadas para su recuperación a largo plazo

3.1.3. constructivismo

3.1.3.1. sugiere que los aprendices crean conocimiento mientras tratan de comprender sus experiencias

3.1.3.2. asume que los aprendices no son simples recipientes vacíos para ser llenados con conocimiento

4. Caos

4.1. es la interrupción de la posibilidad de predecir, evidenciada en configuraciones complejas que inicialmente desafían el orden.

5. Auto organización

5.1. formación de estructuras, patrones o comportamientos bien organizados, a partir de condiciones iniciales aleatorias

6. Red

6.1. conexiones entre entidades

7. Nodos

7.1. los nodos compiten siempre por conexiones, porque los enlaces representan supervivencia en un mundo interconectado

8. Lazos debiles

8.1. son enlaces o puentes que permiten conexiones cortas entre información.

9. Conectivismo

9.1. es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.

9.2. IMPLICACIONES

9.2.1. Administración y liderazgo:

9.2.2. Medios, noticias, información:

9.2.3. Administración del conocimiento personal

9.2.4. El diseño de ambientes de aprendizaje.