EL CONCEPTO DE GLOBALIDAD DE LA PERSONA

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EL CONCEPTO DE GLOBALIDAD DE LA PERSONA por Mind Map: EL CONCEPTO DE GLOBALIDAD DE LA PERSONA

1. MAYRA BELEN GUTIERREZ GUACHALLA

2. Eduardo Galeano

2.1. Agrega una nueva mirada

2.2. Desestructura pensamientos cerrados y descubra nuevos paradigmas de apertura hacia otras perspectivas.

2.3. La nueva interdisciplinareidad

2.3.1. La colaboración e intercambio entre

2.3.1.1. Ciencias

2.3.1.2. Disciplina

2.3.1.3. Técnicas

2.3.1.4. Practicas

3. la Psicomotricidad y la Educación Física

3.1. Atañe a la globalidad

3.1.1. El cuerpo no está separado del psiquismo por el tenemos

3.1.1.1. Emociones

3.1.1.2. Sensaciones

3.1.1.3. Conocimientos

3.1.1.4. Afectos

3.1.1.5. Acciones

3.1.1.6. Expresiones

3.1.2. Derivado de la Psicología Gestáltica

3.1.3. Niveles de abordaje superando el dualismo

4. Psicomotricista Daniel Calmels (1990)

4.1. Desarrolla su propio concepto de globalidad

4.2. Carácter bio-psico-social del desarrollo psicomotor

4.3. Describe en forma evolutiva la integración progresiva y lo llamar ejes constitutivos de la globalidad de la persona.

4.3.1. El eje Tónico Emocional/Afectivo

4.3.1.1. Proceso por el cual a partir del diálogo tónico que se establece entre el niño y quien lo asiste, se genera primero la capacidad emocional.

4.3.1.2. Esta relación “cuerpo a cuerpo “, es que se irá cualificando durante el desarrollo

4.3.1.2.1. base sobre la que se asientan las posturas, gestos, actitudes, que quedarán así ligadas a emociones primarias.

4.3.2. El eje Motriz/Instrumental

4.3.2.1. Capacidad de movimiento en instrumento para el aprendizaje referido al desarrollo del equilibrio, del control y disociación del movimiento, la precisión y rapidez de ejecución, etc.

4.3.3. El eje Práxico/Cognitivo

4.3.3.1. Capacidad de movimiento como instrumento, llamadas praxias, se presenta la medida que crece movimiento complejo con precisión y armonía, témporo - espacia luego automatiza nuevos aprendizajes motrices.

5. Trata de dar cuenta del fenómeno psicomotor a la luz de algunas de las posturas teóricas

5.1. El primer punto a especificar se centra en el hecho de concebir a la persona como un sistema complejo o auto - organizado.

5.2. la persona como un sistema auto organizador

5.2.1. "La noción de sujeto”, principio la paradoja de la auto - organización

5.2.2. Un sistema que debe trabajar para construir y reconstruir su autonomía Termodinámica,energía del exterior también información del mundo exterior

5.2.3. Tenemos un reloj interno que registra el proceso de alternancia del día y la noche dependencia del mundo exterior

6. Los ejes constitutivos de la persona como sub-sistemas integrantes del sistema persona.

6.1. Bio – psico – socio – eco- cultural es efecto el cuerpo. El cuerpo es indisociable históricas y del contexto social de terminante del sujeto

6.1.1. Sistema Ecológico relación con el conforman es situacional y responde al contexto actual en que se desarrolla la persona.

6.1.2. Sistemas dependerá de la posición estratégica frente al problema a resolver.

6.1.2.1. Sobre la cual la persona construirá sus futuras relaciones.

6.1.3. Sistema ecológico reacciones guardadas estamos hablando de una ecología interna, propia de la relación inter-sistémica. Es a esta conceptualización quedamos en llamar globalidad de la persona

6.2. Subsistema Práxico /Cognitivo

6.2.1. La capacidad de utilización del movimiento desarrollado para la maduración y el aprendizaje

6.3. Subsistema Motriz / Instrumental

6.3.1. Persona independiente discriminación emocional del Diálogo Tónico generado desde el nacimiento

6.4. Sistema Socio / Cultural

6.4.1. Siguiendo un ejemplo sistema institucional, sistema familia