ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (Cartilla 30 M.E.N)

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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (Cartilla 30 M.E.N) por Mind Map: ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (Cartilla 30 M.E.N)

1. RELACIONES

1.1. Tecnología y Técnica

1.1.1. Saber cómo hacer y el por que lo hago

1.2. Tecnología y Ciencia

1.2.1. Entiende el mundo y lo tansforma

1.3. Tecnología, Innovación, Invención y descubrimiento

1.3.1. Crea un nuevo producto

1.3.2. Introduce nuevos cambios a la sociedad

1.3.3. Mediante la historia encuentra nuevos hallazgos sobre nuevas cosas

1.4. Tecnología y Diseño

1.4.1. Se encarga de brindar solución a los problemas que pueden existir en el futuro

1.5. Tecnología e Informatica

1.5.1. Este se conoce como el conjunto de conocimientos

1.5.1.1. Conocimientos Científicos

1.5.1.2. Conocimientos Tecnológicos

1.6. Tecnología y Ética

1.6.1. Descubre temas nuevo y de interés para la sociedad actual

2. ALFABETIZACIÓN

2.1. Desarrollar competencias para la vida

2.1.1. Incrementen el interés de los estudiantes

2.1.2. Solución de problemas de la sociedad

2.1.3. Reflexión crítica sobre la Tecnología y Sociedad y su uso adecuado

2.1.4. Actividades de conocimiento

3. ACTIVIDAD HUMANA

3.1. Resuelve problemas

3.2. Satisface las necesidades de la sociedad

3.2.1. Individuales

3.2.2. Sociales

3.3. Se conocen tres aspectos importantes dentro de está

3.3.1. Artefactos

3.3.1.1. Dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana.

3.3.2. Procesos

3.3.2.1. Fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.

3.3.3. Sistemas

3.3.3.1. Son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.

4. ESTRUCTURA DE LAS TABLAS

4.1. Componentes

4.1.1. Naturaleza y Evolución de la Tecnología

4.1.2. Apropiación y uso de la tecnología

4.1.3. Solución de problemas con tecnología

4.1.4. Tecnología y Sociedad

4.2. Competencias

4.2.1. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

4.2.2. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo de forma segura y apropiada.

4.3. Desempeños

4.3.1. Son aquellas pistas que le permiten a los docentes a valorar las competencias de sus estudiantes, los cuales contienen características importantes

4.3.1.1. Elementos

4.3.1.2. Conocimientos

4.3.1.3. Acciones

4.3.1.4. Destrezas

4.3.1.5. Actitudes

4.4. Se encuentran divididas en 5 Grados

4.4.1. 1° a 3°

4.4.2. 4° a 5°

4.4.3. 6° a 7°

4.4.4. 8° a 9°

4.4.5. 10° a 11°