E-Thème 1 2de : La Terre dans l'univers, la vie et l'évolution du vivant 2018-2019

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E-Thème 1 2de : La Terre dans l'univers, la vie et l'évolution du vivant 2018-2019 par Mind Map: E-Thème 1 2de : La Terre dans l'univers, la vie et l'évolution du vivant 2018-2019

1. Chapitre 4 - La Terre, planète de la vie

1.1. Situation initiale

1.1.1. Les objets du système solaire

1.1.1.1. Realtimeboard

1.1.1.2. Activité 1 - Les objets du système solaire

1.1.1.2.1. Doc 1

1.1.1.2.2. Doc 2

1.1.1.3. Correction

1.1.1.4. Bilan 1.1

1.2. Pb : Pourquoi la Terre est-elle la seule planète habitée du système solaire ?

1.2.1. Quelles sont les originalités de la planète Terre qui la rendent habitable ?

1.3. Les originalités de la planète Terre

1.3.1. Realtimeboard

1.3.2. Rappels sur la pression atmosphérique

1.3.2.1. T° d'ébullition et P

1.3.3. Activité 2 - La Terre : des conditions particulières

1.3.3.1. L'eau et l'atmosphère

1.3.3.2. TP - La température au sol

1.3.3.3. Une couche protectrice dans l'atmosphère

1.3.4. Correction

1.3.5. Bilan 2.1

1.4. Pb : Peut-on trouver des planètes comparables à la Terre où la vie aurait pu se développer ?

1.5. La zone d'habitabilité autour d'une étoile

1.5.1. NASA/Mars : Curiosity découvre une étrange "fleur" sur la planète rouge

1.5.2. Activité 3 - Les conditions de vie : une particularité de la planète Terre ?

1.5.2.1. Les conditions de vie sur Mars

1.5.2.2. Les conditions de vie ailleurs

1.5.3. Correction

1.5.4. Bilan 3.1

1.6. Retenir l'essentiel

1.6.1. Schéma bilan

1.7. Savoir +

1.7.1. Kepler-186f, planète la plus semblable à la Terre jamais découverte

1.7.2. Le système Gliese 667C

1.7.3. Mission Rosetta

1.7.3.1. Le 6 août, Rosetta commence sa mise en orbite autour de 67P

1.7.3.2. Actualités en ligne

1.7.3.3. Le 12/11/2014 : atterrissage de Philae sur la comète

1.7.4. Mission Mars Curiosity

1.7.4.1. CNES : Mars-Curiosity

1.7.4.1.1. Principales étapes du projet

1.7.4.1.2. Curiosity ouvre les yeux sur Mars

1.7.4.1.3. A la conquête de la planète rouge

1.7.4.1.4. Objectif Mars en 7 questions

1.7.4.1.5. La mission MSL-Curiosity en images

1.7.4.2. A la recherche de vie sur Mars : ce qu'a découvert Curiosity

1.7.4.3. Recherche de vie sur Mars

1.7.5. Mission future ExoMars

1.7.6. "De la vie au cœur de la Terre" : S&Vie Août 2013

1.7.7. "9 Milliards de planètes habitables" : S&Vie Février 2014

1.7.8. L'effet de serre en image

1.7.9. Une planète ressemblant à la Terre découverte par la NASA

1.7.10. Effet de serre

2. Chapitre 3 - Diversité et liens de parenté entre les êtres vivants

2.1. Problème général : Comment les scientifiques procèdent-ils pour établir les liens de parenté entre les êtres vivants ?

2.1.1. Problème 1 : Existe-t- il d’autres caractéristiques communes à tous les êtres vivants ?

2.2. La biodiversité actuelle : le résultat d’une histoire

2.2.1. RealtimeBoard

2.2.2. Activité 1 - La biodiversité locale : le Marais de Villers-Blonville

2.2.3. Bilan 1

2.3. Une organisation commune à tous les vertébrés

2.3.1. Realtimeboard

2.3.2. Activité 2 - Mise en évidence d'une organisation commune à tous les vertébrés

2.3.3. Bilan 2

2.4. Limite pour le CTRL n°3

2.5. Relations de parenté chez les vertébrés

2.5.1. Activité 3 - Etablir des liens de parenté avec "Phylogène"

2.5.2. Bilan 3

2.6. Les mécanismes de l'évolution

2.6.1. Comment la diversité génétique d'une population est-elle influencée ?

2.6.2. RealtimeBoard

2.6.3. Des mutations qui créent une diversité

2.6.4. Activité 2 - La dérive génétique

2.6.4.1. Un exemple de dérive génétique chez les lions

2.6.4.2. Simulation "Populus" faible effectif

2.6.4.3. Simulation "Populus" effectif important

2.6.4.4. Simulations en ligne

2.6.4.4.1. ac-nice.fr

2.6.4.4.2. svt.ac-rouen.fr

2.6.5. Activité 3 - La sélection naturelle

2.6.5.1. Un exemple : la souris à abajoues

2.6.6. Comment émerge une nouvelle espèce ?

2.6.7. Activité 4 - L'émergence de nouvelles espèces

2.6.7.1. Un exemple : la salamandre californienne

2.6.7.1.1. Speciation

2.6.8. Corrigé des activités 3 et 4

2.7. Savoir +

2.7.1. Biodiversité

2.7.1.1. Biodiversité : à la recherche du juste prix

2.7.2. Protocoles de dissections

2.7.2.1. Souris et grenouille

2.7.2.2. Poisson et maquereau

2.7.3. Dissection virtuelle de la grenouille

2.7.4. Art et sciences

2.7.5. Darwin

2.7.5.1. Cité des Sciences : Darwin l'original

2.7.5.2. Darwin : le voyage d'un naturaliste autour du monde

2.7.5.3. Sur les traces de l'évolution

2.7.6. Dérive génétique

2.7.6.1. Indiens du Pérou : la loi du groupe sanguin

2.7.7. Sélection naturelle

2.7.7.1. Charles Darwin & la sélection naturelle

2.7.8. Evolution biologique

3. Actualité 2015-2016

3.1. Un français part en mission sur Mars à... Hawaï

4. Actualité du 28/09/2015

4.1. De l'eau coulerait sur Mars !

5. Les acquis du collège

5.1. Qu'est-ce qu'un être vivant ?

5.1.1. Organisme constitué d'une ou plusieurs cellules capable de se reproduire, de se nourrir, et d'évoluer....

5.2. Structure et unité du vivant

5.3. Fonctionnement du vivant

5.4. Biodiversité et évolution

5.5. La Terre, planète habitée

6. Chapitre 1 - Les caractéristiques communes du vivant

6.1. Situation initiale

6.1.1. La suite instrumentale CHEMCAM + SAM (Sample Analysis at Mars) de Curiosity à la recherche des molécules du vivant.

6.1.1.1. Instrument CHEMCAM

6.1.1.2. Instrument SAM

6.1.1.2.1. Getting to know SAM

6.1.2. Mission EXOMARS

6.1.2.1. La mission Exomars en bref : notre nouvel oeil sur la planète rouge

6.2. Problème général : Qu'est-ce qui distingue le vivant de l'inerte ?

6.2.1. Problème 1 : Quels sont les constituants de la matière vivante ?

6.2.2. Problème 2 : Qu'est-ce qu'un être vivant ?

6.2.2.1. Se reproduire

6.2.2.1.1. Bourgeonnement de levures de boulanger

6.2.2.2. Posséder une membrane

6.2.2.3. Entretenir un métabolisme interne

6.2.2.4. Evoluer

6.3. Composition chimique du vivant

6.3.1. Realtimeboard

6.3.2. Activité 1a - Les éléments chimiques des êtres vivants

6.3.2.1. Les éléments chimiques du vivant

6.3.2.2. Matière vivante, matière inerte

6.3.3. Correction

6.3.4. Activité 1b - Les molécules des êtres vivants

6.3.4.1. TP - Identifier des molécules du vivant

6.3.4.2. TP - La structure des molécules organiques

6.3.4.2.1. Librairie de molécules

6.3.5. Correction

6.3.6. Bilan 1.1

6.4. Problème 3 : Comment les cellules sont-elles organisées ?

6.5. La cellule unité du vivant

6.5.1. Realtimeboard

6.5.2. Activité 2 - Observations microscopiques de cellules

6.5.2.1. Cellules de mue de triton

6.5.2.2. Cellules d'élodée

6.5.2.3. Cellules de levures

6.5.2.4. Cellules de cyanobactéries

6.5.3. Bilan 2.1

6.6. Les échanges de molécules entre la cellule et l'environnement

6.6.1. Realtimeboard

6.6.2. Activité 3 - Le métabolisme et son contrôle

6.6.2.1. TP EXAO - Des échanges de matière organique et d'énergie

6.6.2.2. TP EXAO - Des échanges gazeux

6.6.2.3. Le contrôle du métabolisme

6.6.2.4. Réaliser un schéma de synthèse

6.6.2.5. Correction

6.6.3. Bilan 3.1

6.7. Retenir l'essentiel

6.8. Savoir +

6.8.1. Définir un être vivant

6.8.2. La chimie du vivant

6.8.2.1. Prix Nobel de chimie 2017 : la cryomicroscopie électronique récompensée

6.8.2.2. Prix Nobel de Chimie 2017 pour la Cryo-microscopie électronique (Jacques Dubochet, Joachim Frank et Richard Henderson)

7. Une passion, un métier

7.1. Astrophysicien

7.2. Animateur nature

7.3. Les métiers de la biodiversité

7.4. Biochimiste

8. Lycée Frémont - 2018/2019

9. Chapitre 2 L'ADN, support universel de l'information génétique

9.1. Problème 3 : Comment expliquer le contrôle du métabolisme dans les cellules ?

9.2. Activité 1 - La structure de l'ADN et ses constituants

9.2.1. Realtimeboard

9.2.2. TP - La molécule d'ADN

9.2.2.1. Questionnaire

9.2.2.2. kit montage a

9.2.2.3. kit montage b

9.2.2.4. molec3D

9.2.3. Correction

9.2.4. Bilan 1.2

9.3. Activité 2 - L'ADN, une molécule codée, variable et universelle

9.3.1. Realtimeboard

9.3.2. 1. L'ADN, une molécule variable et codée

9.3.2.1. L'ADN, une molécule codée

9.3.2.2. Correction

9.3.2.3. L'ADN, une molécule variable

9.3.2.4. Correction

9.3.3. 2. L'origine de la variabilité de l'ADN

9.3.3.1. Correction

9.3.4. 3. L'ADN, une molécule universelle

9.3.4.1. Correction

9.3.5. Bilan 2.2

9.4. Retenir l'essentiel

9.5. Savoir +

9.5.1. L'ADN

9.5.1.1. ina.fr : décoder l'ADN

9.5.1.2. kid.pasteur-lille.fr : dossier ADN

9.5.1.3. A la lumière de l'ADN

9.5.1.3.1. A la lumière de l'ADN

9.5.1.4. Du chromosome à l'ADN

9.5.2. Transgénèse

9.5.2.1. gnis.pedagogie.org

9.5.2.2. Une animation pour le maïs Bt

9.5.2.3. Les usines vivantes du médicament

9.5.2.4. Les OGM

9.5.2.4.1. http://www.ogm.org/

9.5.2.4.2. OGM et Greenpeace

9.5.2.5. CRISPR-CAS9

9.5.3. Génome humain

9.5.3.1. NCBI genome : Homo sapiens genome view

9.5.4. Maladies génétiques

9.5.4.1. Doctissimo : les maladies génétiques