Дистанционное обучение

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Дистанционное обучение создатель Mind Map: Дистанционное обучение

1. понятийный аппарат

1.1. Смысл

1.2. Знание

1.3. Ученик

1.4. Учебники и методики

1.5. Учитель

1.6. Использование западного опыта работы с информационными технологиями

2. Достоинства

2.1. возможность обучения инвалидам

2.2. возможность обучения большого количества людей

2.3. информация становится яркой и динамичной

2.4. отсутствие географических ограничений

2.5. индивидуальный график обучения

2.6. социальное равноправие между учащимися

3. Недостатки

3.1. отсутствие живого контакта с людьми

3.2. доступ к личному компьютеру и интернету

3.3. неприятие технологий

3.4. повышенные требования к способности обучаемого заниматься самостоятельно

3.5. отсутствие внимания к вопросам информационной безопасности

3.6. отсутствует постоянный контроль

4. Характерный черты

4.1. гибкость

4.2. модульность

4.3. интернациональность

4.4. территориальная независимость

4.5. социальное равноправие

4.6. экономичность

4.7. параллельность

4.8. технологичность

5. Принципы

5.1. продуктивная ориентация учащихся

5.2. индивидуализация дистанционного обучения

5.3. открытость содержания образования и учебного процесса

5.4. приоритет деятельностного содержания перед информационным

5.5. интеграция педагогических и телекоммуникационных технологий

5.6. принципы оптимального сочетения очных и дистанционных форм деятельности учащихся

5.7. деятельностные критерии оценки

6. Педагогические условия эффективности

6.1. наличие современной компьютерной базы и хорошего доступа к интернету у потенциальных дистанционных обучающихся

6.2. наличие у дистанционных педагогов хороших образовательных ресурсов и опыта дистанционного образования

6.3. высокий уровень подготовки дистанционных занятий

6.4. наличие подготовленных локальных координаторов

6.5. систематическое проведение дистанционных занятий

6.6. моральное и материальное стимулирование дистанционной деятельности

7. Задачи

7.1. повышение качества обучения на основе использования новых технологий

7.2. формирование у школьников умений и навыков самостоятельного поиска,анализа и оценки информации

7.3. развитие материально-технической базы школы в области информатизации

7.4. развитие информационных ресурсов образовательного учреждения, включая сайт школы

7.5. повышение информационной культуры педагогических и управленческих кадров

7.6. организация доступа педагогам и школьникам к информационным ресурсам сети интернет

8. Виды

8.1. чат-конференция

8.2. веб-занятие

8.3. дистанционная конференция по электронной почте

8.4. дистанционные олимпиады

9. Функции

9.1. гносеологическая

9.2. рефлексивная

9.3. гуманистичекская

9.4. нормативная

9.5. проектировочная

10. Цели

10.1. профессиональная подготовка и переподготовка кадров

10.2. повышение квалификации педагогических кадров по определенным специальностям

10.3. подготовка школьников по отдельным учебным предметам к сдаче экзаменов экстерном

10.4. подготовка школьников к поступлению в учебные заведения определенного профиля

10.5. углубленное изучение темы, раздела из школьной программы и вне школьного курса

10.6. ликвидация пробелов в знаниях,умениях,навыках школьников по определенным предметам школьного цикла